The 21st Conference of Parties to the United Nations Framework Convention on Climate Change (COP 21), held in Paris in 2015, concluded with the adoption of the Decision and the Paris Agreement. The agreement entered into force in November 2016 and will apply as of 2020.
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Paris Agreement [Framework Convention on Climate Change]
04/11/2016 Rights: Information Participation Topics: Climate Change Environmental education Gender Indigenous peoplesGabinete Nacional de Cambio Climático. Creación (Decreto No. 891/2016)
26/07/2016 Rights: Participation Topics: Climate Change Environmental education ArgentinaEl Decreto crea el Gabinete Nacional de Cambio Climático, que tendrá como finalidad articular políticas en materia de cambio climático y generar conciencia en toda la sociedad sobre su relevancia.
Plan de acción en género y cambio climático
23/07/2016 Rights: Information Participation Topics: Biodiversity Climate Change Environmental education Energy Gender Indigenous peoples PeruEl Plan de Acción en Género y Cambio Climático del Perú (PAGCC-Perú) marca un hito importante en la incorporación del enfoque de género en el proceso de planificación de políticas para hacer frente al cambio climático, con base en una economía competitiva, baja en carbono y resiliente al clima...
Política energética de Chile Energía 2050
30/12/2015 Rights: Topics: Climate Change Certification Environmental education Energy ChileLa construcción de la política energética de Chile Energía 2050 incluyó un amplio proceso participativo que contempló además la aplicación de la Evaluación Ambiental Estratégica, ejercicio inédito en la elaboración de políticas en Chile.
Política Nacional de Cambio Climático (Decreto No. 269-15)
22/09/2015 Rights: Information Participation Topics: Climate Change Environmental education Dominican Republic La Política Nacional de Cambio Climático tiene como objetivo gestionar la variabilidad climática atribuida, directa o indirectamente, a la actividad humana y a los efectos que genera sobre la población y el territorio nacional, a través de una adecuada estrategia, programación, planes y proyectos en
Disaster Risk Management Act (No. 1 of 2015)
19/02/2015 Rights: Information Participation Topics: Environmental education JamaicaThe Act makes provisions for the management and mitigation of disaster, the reduction of risks associated with disaster and for connected matters in Jamaica.
Ley de Gestión de Riesgos (Ley No. 604)
14/11/2014 Rights: Information Participation Topics: Environmental education Indigenous peoples Bolivia La ley tiene por objeto regular el marco institucional y competencial para la gestión de riesgos que incluye la reducción del riesgo a través de la prevención, mitigación y recuperación y; la atención de desastres y/o emergencias a través de la preparación, alerta, respuesta y rehabilitación ante ri
Ley de Cambio Climático (Decreto 297-2013)
10/11/2014 Rights: Information Participation Justice Topics: Climate Change Environmental education HondurasLa ley establece los principios y regulaciones necesarios para planificar, prevenir y responder de manera adecuada, coordinada y sostenida a los impactos que genera el cambio climático en Honduras.
Nagoya Protocol on Access to Genetic Resources and the Fair and Equitable Sharing of Benefits Arising from their Utilization to the Convention on Biological Diversity
12/10/2014 Rights: Information Participation Justice Topics: Biodiversity Environmental education Indigenous peoplesThe Nagoya Protocol, in force since October 2014, is a supplementary agreement to the Convention on Biological Diversity (CBD). Its objective is to achieve fair and equitable sharing of benefits arising from the utilization of genetic resources.
Ley Marco de Cambio Climático (Decreto 7-2013)
04/10/2013 Rights: Information Participation Justice Topics: Climate Change Environmental education GuatemalaLa ley tiene por objeto establecer las regulaciones necesarias para prevenir, planificar y responder de manera urgente, adecuada, coordinada y sostenida a los impactos del cambio climático en Guatemala.